用好紅色資源 講好思政大課|達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院赴達(dá)川區(qū)列寧主義街開展思政實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

為進(jìn)一步構(gòu)建“1234”大思政工作格局，12月18日上午，學(xué)校赴第七個(gè)思政實(shí)踐教學(xué)基地—達(dá)川區(qū)石橋鎮(zhèn)列寧街舉行授牌儀式和思政實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記李孟然出席會(huì)議并授牌講話，黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)張志偉，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人鄧?yán)趨⒓觾x式。石橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)白雨鑫主持授牌儀式。

座談會(huì)上，李孟然指出，校地合作共建思政實(shí)踐教學(xué)基地，對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和提升思政育人效果具有重要意義。他強(qiáng)調(diào)，高校思政課實(shí)踐教學(xué)應(yīng)立足為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，按照因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的總要求，要立足政治性，讓思政課“大”起來，積極傳遞意識(shí)形態(tài)所要求倡導(dǎo)的價(jià)值、理念與意義，形成一致的政治認(rèn)同，引導(dǎo)大學(xué)生深刻理解思政課的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，繼而在實(shí)踐中站穩(wěn)政治立場(chǎng)、篤定理想信念，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以實(shí)際行動(dòng)、親身實(shí)踐砥礪強(qiáng)國(guó)之志、篤定報(bào)國(guó)之行。要基于社會(huì)性，讓思政課“活”起來，深入挖掘社會(huì)素材，鼓勵(lì)支持大學(xué)生積極參與各類志愿服務(wù)，引領(lǐng)廣大學(xué)生在實(shí)踐中深入了解國(guó)情、社情、民情，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂同頻共振，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、研究社會(huì)、分析問題，在親身參與和體驗(yàn)中識(shí)國(guó)情、知民生、受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，提升綜合素質(zhì)，厚植家國(guó)情懷。要結(jié)合實(shí)踐性，讓思政課“實(shí)”起來，帶領(lǐng)學(xué)生走入基層一線、深入群眾，充分盤活博物館、展覽館、紀(jì)念館、科技館等場(chǎng)地資源與教育元素，通過研學(xué)、參觀、職業(yè)體驗(yàn)等豐富形式，構(gòu)建“學(xué)、研、講”一體聯(lián)動(dòng)機(jī)制，上好“行走的思政課”，讓思政課“看得見”“摸得著”“能體驗(yàn)”，不斷提升育人實(shí)效。

會(huì)上，張志偉代表學(xué)校與白雨鑫簽訂了“大思政”實(shí)踐教學(xué)基地共建協(xié)議，鄧?yán)诮榻B了學(xué)校思政工作開展情況，教師代表熊敏君和學(xué)生代表高均秋分別作了交流發(fā)言。

學(xué)校50余名師生代表參加活動(dòng)。