學(xué)校召開黨委（擴(kuò)大）會(huì)議 傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神

?8月1日，學(xué)校召開黨委（擴(kuò)大）會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神特別是習(xí)近平總書記在全會(huì)上所作的工作報(bào)告和重要講話精神，并根據(jù)省委、市委部署要求和學(xué)校工作實(shí)際，研究部署貫徹落實(shí)舉措。學(xué)校黨委書記李壯成主持會(huì)議并講話，校長王欽、黨政班子成員作交流發(fā)言，各二級單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

會(huì)議指出，黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，是我們黨的歷史上又一個(gè)新的里程碑，具有重大而深遠(yuǎn)的政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，對進(jìn)一步全面深化改革作出頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，是指導(dǎo)新征程上進(jìn)一步全面深化改革的綱領(lǐng)性文件。習(xí)近平總書記在全會(huì)上的重要講話，舉旗定向、總攬全局，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和制度保障。全會(huì)作出的改革決策部署既是黨的十八屆三中全會(huì)以來全面深化改革的實(shí)踐續(xù)篇，也是新征程新使命推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的時(shí)代新篇。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨的二十屆三中全會(huì)重點(diǎn)研究進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化問題，科學(xué)謀劃圍繞中國式現(xiàn)代化進(jìn)一步全面深化改革的總體部署，各級黨組織和廣大師生要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，全面準(zhǔn)確理解《決定》提出的重大舉措，牢牢把握黨中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革的重點(diǎn)任務(wù)、關(guān)于提高黨對進(jìn)一步全面深化改革和推進(jìn)中國式現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)水平的重要要求，把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷結(jié)合起來，與習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來川視察重要指示精神結(jié)合起來，與學(xué)校“1338”發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，作為深化學(xué)校改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大思想武器和根本遵循。

會(huì)議要求，全校各級黨組織和廣大師生要把智慧和力量凝聚到全會(huì)對教育綜合改革的各項(xiàng)部署上來，凝聚到當(dāng)前及今年下半年各項(xiàng)中心工作的謀劃與推進(jìn)上來，聚焦教育、科技、人才“三位一體”高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)在學(xué)有所用、學(xué)以致用、學(xué)能善用上下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫。要緊扣培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“一二三四”大思政工作格局，不斷提高思政課的針對性和吸引力，突出以學(xué)生為本，加強(qiáng)素質(zhì)教育和心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合校企合作，加快培養(yǎng)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的技術(shù)技能人才。要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)體系，為人才成長營造良好的環(huán)境。要持續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部治理改革，進(jìn)一步明確崗位職能職責(zé)，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦事流程，提高工作質(zhì)效。要堅(jiān)持用改革的辦法破解制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的深層次矛盾和問題，有力有效推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作落地見效。

會(huì)議要求，要通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)、“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等多種形式，組織黨員干部和師生原原本本研讀習(xí)近平總書記重要講話和中央《決定》、全會(huì)《公報(bào)》，黨政班子成員務(wù)必要率先垂范，帶頭先學(xué)一步、學(xué)深一層，深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，要廣泛開展對象化、分眾化、互動(dòng)化宣傳，用好學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等各類媒體平臺(tái)，準(zhǔn)確解讀全會(huì)部署的重大改革舉措，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)校教育綜合改革取得更大進(jìn)展。全校上下要堅(jiān)定信心、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、銳意進(jìn)取、勇毅前行，以釘釘子精神認(rèn)真貫徹落實(shí)全面深化改革各項(xiàng)任務(wù)。